Fondée le 10 mars 2007 par des acteurs issus du monde associatif de la Réunion. Les membres fondateurs et administrateurs sont investit professionnellement dans le champ de l’éducation (enseignants, formateurs, animateurs, travailleurs sociaux,…). Pour éventuellement compléter les compétences internes dont elle dispose, l’association a mis en place un réseau de partenaires associatifs pouvant intervenir dans des champs de compétences complémentaires. 

 L’AGPA est avant tout un outil d’accompagnement de projets. Cet accompagnement prend la forme de la formation.

Dans la définition et la mise en œuvre de ses objectifs éducatifs, dans la conception et l’application des objectifs pédagogiques qui en découlent et dans la gestion quotidienne des activités qui lui sont confiées, l’AGPA exige de toutes ses instances dirigeantes et de tout son personnel permanent, vacataire ou prestataire extérieur, le respect de la personne.

Chacun des intervenants adhère sans réserve aux principes évoqués dans le projet éducatif et s’engage à les traduire quotidiennement dans son action auprès des jeunes et moins jeunes qui sont confiés à l’AGPA.

L’association a pour but :

• Accompagner de manière individuelle et collective toute personne qui le désire dans une démarche d’insertion sociale et professionnelle.

• Mettre en place d’action de formation professionnelle en direction du personnel du secteur associatif.

• Accompagner sur le plan logistique, pédagogique et administratif des structures associatives dans la mise en œuvre de projets.

Notre volonté au sein de l’association est de répondre au mieux au besoin des publics :

• Par le retour à l’emploi, de maintien dans l’emploi, de qualification des personnes ;

• Par l’appui technique au développement de petites et moyennes structures ;

• Par la mise en place des activités de jeunesse.

Nous agissons dans un contexte économique et social complexe. Cette complexité ne nous empêche pas de nous interroger sur le sens et les valeurs donnés à nos actions en y intégrant également une dimension culturelle. Nous voulons que chaque individu s’enrichisse au quotidien pour développer la citoyenneté, la responsabilisation, l’autonomie et la socialisation. 

Evaluer – Former – Evoluer – Agir. 

Quatre étapes pour inscrire son projet dans une dynamique de changement social.

Le monde associatif, et notamment celui qui œuvre dans le champ du social ou du culturel, est continuellement confronté à une problématique qui est un des fondements de sa raison d’être : l’action que nous menons sur nos terrains respectifs peut-elle être qualifiée de pertinente dès lors que l’on a l’ambition  de se positionner dans une dynamique de changement social ?

Nous avons, d’un côté, des objectifs que nous poursuivons et qui sont inscrits dans des statuts qui restent «statiques» et, de l’autre, des actions que nous mettons en œuvre qui doivent sans cesse s’adapter aux contextes locaux, en tenant compte des réalités du terrain et des évolutions constantes.

La relation qui s’instaure entre les objectifs et les actions se traduisent alors par la dynamique associative et prend la forme d’un projet associatif.

Dès lors que la prétention d’efficacité (ou plus exactement la «volonté» d’efficacité) existe, il est essentiel d’accompagner l’action par des formations qui permettront aux acteurs impliqués de prendre un certain recul, d’analyser leurs pratiques tout en les confrontant aux réalités et aux évolutions du terrain. La réflexion engendrée, les confrontations d’expériences, l’apport de personnes ressources, la capitalisation de savoirs deviennent autant d’outils qui pourront alors être réinjectés sur le terrain dans le cadre des pratiques réciproques.

C’est ce processus que nous appelons «Recherche-Action» et qui consiste à permettre aux praticiens de construire une réflexion, une recherche, à partir d’une action, d’une pratique.

Dans l’idéal, on pourrait dire que la recherche-action est aussi un processus constant «d’allers et de retours» entre une pratique qui stimule la réflexion qui, à son tour, alimente la pratique. 

AGPA est une association d’éducation populaire dont l’activité principale se traduit par des formations et l’accompagnement de projets. A ce titre, il nous a paru nécessaire de créer des espaces de formation interne que nous avons baptisés «Groupe Régional de Recherche par l'Action et la Formation» ou «GRRAF». 

Nous envisageons, par ailleurs, d’ouvrir ces temps de formation à d’autres acteurs associatifs (voire à un public plus large encore) qui partagent nos préoccupations et qui pourraient ainsi contribuer à une dynamique commune.